每个人的成长过程中，都会有一个或几个人为你读书育人，指点迷津。而会这样做的人不免又让我想起了我的启蒙老师，特别是在教师节之际，让我又想起了刚上小学时的班主任——游凤老师。于是我利用夜间的时间，端坐在电脑前，敲下了怀念的文字，并在心意悄悄地问候一声：游老师，你还好吗？我可想你啦！
我出生在淮海农场，从小野惯了的我们从没有把上学当成一回事，就是学习起来老师费劲，我们自己也难受。记得当我第一次踏入办在一分场三连的小学大门时，就遇到了我小学的第一位老师——名叫游凤的女老师。编入游老师班级后，无论是对刚入校时的腼腆、内向性格和那恼人的结巴，还是那不肯学习的秉性，她都施以满面的笑容，让我无时无刻不感受到她的关爱。仿佛她在小心翼翼地呵护着我们这些刚发芽的小苗。游凤老师是无锡知青，苹果般的脸庞、乌黑发亮并长至臀部的长辫，是她最典型的特征。那个时候课也不多，上课时，她对我们的教育是启发式的，施教与其他老师完全不同，从不把我们关在教室苦背公式、不给回家吃饭或用棍棒教育。爱屋及乌，让我们从小也就喜欢上她的课。
游老师备课也非常仔细，无论是学拼音、写单词还是组词造句，总是把课堂营造出浓烈的气氛，形象而又生动。让我们也为她有如此渊博的知识而高兴。有一次，在课堂上她叫到我背诵课文时，因为我的结巴很严重，她不但不恼，还非常体贴地叫我用歌声来背唱，站在我们的角度来考虑问题，让我们和游老师就像家人一般亲密。因为课堂内容不多，她教学时都是因材施教，并经常利用下半截课程给我们讲故事，有抗击日本侵略者的故事，又反敌特的趣事，也有少年英雄人物，其声情并茂的叙述，仿佛让我们置身在现场，紧张而又刺激，所以让我们总是对游老师的课充满期盼，她用故事来丰富我们的童年生活，用教育促进着我们的成长。
虽然我们特别喜欢上游老师的课，但大家幼小的心灵又有点于心不忍，甚至隐藏着丝丝的担心。因为游老师嗓子患了严重的慢性喉炎，她上课时声音很轻，以至于我们都涌到她身边去听讲，但她毅然没有休假，坚持给我们上课，这让少不更事的我们，更为她的敬业精神而感动着。懂事的我们对游老师教的课很用心，无论是听课还是讲故事，大家都是聚精会神，从没有一个人讲话，这在当时的课堂上是很少见的。
也就是游老师的言行举止和她的敬业，让她在同学中不但有威信，而且她独特的教学方法，成了那时我们难得的崇拜老师。虽然时隔不久游老师因身体原因回城了，但老师的恩情我们无以为报，只能对您衷心的说一声“谢谢”，一份感谢中包含了我们儿时小学20多位同学对您最好的祝愿。
