9月14日，从盐城市2018年初中学业质量分析会上传来喜讯，农干桥学校2018年中考文考总均分达550.31分，总分优秀率达30.77%，两项数据均位列盐城市农村初中学校第一名。
目标推动。该校层层分解明确学科目标与总分目标，阶段目标与中考目标，个人目标与班级目标，“教”的目标与“学”的目标，以各项目标，推动“教”“学”两头同向发力、齐心协力。
上下齐动。从学校领导班子、初三任课教师，到全校所有员工，在后勤保障、活动安排、氛围营造上，尽可能地向初三年级倾斜，努力为初三学生的成长保驾护航。
分层发动。各层次的学生分层制订目标、分层布置作业、分层课后辅导，让教育教学适合每一位学生的成长需求。
对点促动。发挥学生人数少的优势，教师进行点对点跟踪。每位教师定点跟踪两名学生，密切关注他们的思想动态和学习动态，发现问题及时处理。单独能处理的单独处理，需要学科教师或学校相关部门配合的，则及时沟通，把问题消灭在萌芽状态。
宣传鼓动。单独组织初三年级各种动员会、报告会、交流会，宣传校内外各类成长典型，让初三学生学有榜样，做有示范。充分利用学校集会、活动、测评的契机，树立初三年级品学兼优的先进典型，激励初三学生，带动全校学生。
家校联动。定期召开家长会，交换面上的家校教育服务工作，有针对性的研讨解决共性教育教学问题;同时，让对点跟踪教师与相应监护人密切沟通，有针对性地形成教育服务的最佳策略，共同为学生的成长营造一个最好的家校环境。
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